南京金地未来学校

南京金地未来学校基本信息：

招生对象：小学、初中、高中

留学国家：加拿大、澳大利亚、英国

课程设置：A-Level、IGCSE、双语

学校性质：民办私立、贵族学校、双语学校

招生状态：正在招生、可插班

授课方式：双语、英文、中文

学费区间：12~17万

学校地址：江苏南京市

南京金地未来学校介绍：

南京金地未来学校

南京金地皇家文法学校，是由全球国际化知名企业金地集团的全资子公司–深圳金地教育有限公司全额投资建设，携手英国500年名校—英国皇家文法学校、江苏省南京市江北新区社会事业局联合打造的一所高端国际化K12学校。学校按“英国皇家文法学校中国分校”模式办学，与英国本校以及皇家文法学校在世界各地的学校实施“学分互认、学籍互供、学生互换、资源互享、师资互配、教研互助”的一体化办学管理，构建出皇家文法学校世界学校ⅠP矩阵。学校座落于南京国家级新区江北核心区(自贸区)内，占地86亩，建筑面积约5.7万平方米。学校定于2020年秋季开学，首年招收小学一年级、初一、高一学生，每班学生不超过24人，实施小班化教学。学校坚持以“创办未来教育的典范名校、国际教育的模范名校”为目标，以“培养具有全球胜任力的中国建设者、世界参与者”为使命，以“厚植传统、筑强科技、崇尚体艺、奠基商科”为特色，开拓中国面向未来的世界级教育之道。

学校总规模为小学4轨制，共24个班，学生576人;初中6轨制，共18个班，学生432人;高中8轨制，共24个班，学生576人;小初高三个学段合计1584人。

南京金地未来学校

英国皇家文法学校

英国皇家文法学校概况

英国皇家文法学校前身始建于1509年，位于英国东南部的萨里郡的郡府吉尔福德(Guildford)，因每年优异的学术成绩享誉全英。

学校严谨治学、因材施教，倡导启发式教育，为学生提供宁静的沉思氛围和活泼的社交空间。

学校历史悠久的都铎式建筑风格营造出独特的氛围和风格，重视对学生学术的引导，思想的启迪，艺术的熏陶。

英国皇家文法学校历史渊源

英国皇家文法学校前身始建于1509年，位于英国东南部的萨里郡的郡府吉尔福德(Guildford)，因每年优异的学术成绩享誉全英。

最早的“文法学校”(Grammar School)可以追溯到中世纪，一直由英国皇室每年出资支持其发展，并帮助持续引入优秀的教育人才。作为皇室成员及其精英阶层子女就读学校，旨在为英国社会输入新思维的精英人才。

文法学校被认为是精英教育的代表之一，其纪律性很强，素质教育更全面，成绩也更好;文法学校在英国高考成绩里一直遥遥领先，GCSE和A-level成绩斐然，2018年统计，英国精英阶层50%中学上的是综合私立学校，有27%来自于文法学校。

英国皇家文法学校学术成就

英国权威媒体《泰晤士报》调研全英2000多所表现最优的中学，公布了“2017年全英前Top400所私立中学名单”，皇家文法学校位列全英第14名(在全国250多家文法学校中排名第1)，近10年排名均在前Top20。

近十年，GCSE排名均在英国前20。

近十年，A level排名均在英国前20，每年有超过80% 的学生取得了A*/A的好成绩。

平均每年90%的学生GCSE成绩达到 A*/A。

在过去10年中，有346 位学生进入牛津大学和剑桥大学，平均录取比例30%。

英国皇家文法学校全人教育体系

全人教育即以促进学生认知素质、情意素质全面发展和自我实现为教学目标的教育;

全人教育关注每个人智力、情感、社会性、物质性、艺术性、创造性与的全面挖掘;

全人教育寻求人类之间的理解和生命的意义;

全人教育强调学生人文精神的培养;

全人教育鼓励跨学科的互动与知识的整合;

全人教育主张学生精神世界与物质世界的平衡，注重生命的和谐与愉悦;

全人教育培养具有整合思维的地球公民。

自我能力提升模块：学校设置多领域探究的素质教育必修课程，以及丰富的课外辅导课程，帮助学生发现独特的潜能，并持续提升个人能力，帮助学生成为独一无二的专业能力者。

自我与自然模块：学校通过独有特色的STEAM全人教育训练营，培养学生与自然科学、音乐感知、艺术设计、环境保护、宇宙起源等各项认知联系的能力。

自我与社会模块：学校每学期邀请各界社会领袖到校，和学生们共同探讨社会话题，深入探究社会与人的逻辑本质，建立学生的公民责任感和世界价值观。

自我价值观成长模块：学校设置了情绪、认知、行为三部分课程，通过自我反思，自我肯定，不断学习，持续提升的闭环循环，引导学生成为人格健全者。

办学理念

学校坚持“化西为中、中西汇通”的办学方向，实现英国教育与中国教育融会贯通，推动“英国教育的中国化，中国教育的国际化”，开拓中国面向未来的世界级教育之道。学校用聚合的思想理念，吸纳南京教育的“地方历史传统基因”，整合中国基础教育的“优势中国教育基因”，集成英国皇家文法学校的“西方元素”，建构具有国际国内教育文化规则的办学指标评价标准，建立以课程设置、师资配备、生均拨款、教学设施设备等资源要素为核心的标准体系和办学条件标准动态调整机制。

学校办学理念系统的哲学文化定位：

使命：培育具有全球胜任力的中国建设者和世界参与者

愿景：打造国际国内教育规则的链接点，开拓中国面向未来的世界级教育之道

价值观：学术-服务-包容-健康-进取-正直-平和-坚毅

办学定位：创办一所聚合中西教育优势的国际化未来学校

办学目标：未来教育的典范名校，国际教育的模范名校

办学策略：化西为中，中西汇通

办学特色：厚植传统，筑强科技，崇尚体艺，奠基商科

南京金地未来学校

英方总校长寄语 —— Jon Cox

南京金地未来学校

　　英国皇家文法学校(吉尔福德)，简称RGS，是众所周知的英国最古老的学校之一。

学校成立于1509年，是英国500多年前成立的小型精选学校之一，我们今天的校园里，依然能够看到16世纪时的建筑。但并非是我们悠久的历史使我们成为享誉全英的教育机构;而是我们在21世纪教育年轻人的方式，为我们赢得了如此卓越的口碑。

我们的教育有两个目标：

第一，帮助学生在公共考试中取得优异成绩，为他们升入大学做好准备。我们在这方面的成功是显而易见的，无论是GCSE还是A-Level，我们都是全国学术排行榜上表现最佳的学校之一。事实上，每一个离开RGS的学生都被英国罗素集团的顶尖大学录取，一般来说，七月份从学校结束学业的学生中，有四分之一会进入牛津或剑桥继续深造。另外，帝国理工学院、伦敦国王学院、杜伦大学、埃克塞特大学、诺丁汉大学和华威大学等也都非常受我们的学生欢迎，他们在这些学校中攻读经济、工程、医学、政治、科学、法律和数学等学位。

我们的第二个教育目标，和取得A*成绩一样重要，是为我们的学生提供机会，让他们发展那些关键的生活技能，使他们与其他年轻人区别开来。

未来雇主会欣赏年轻人的哪些能力?

不仅仅是学术能力，尽管这很重要。更重要的是，批判性思考的能力、独立学习和采取主动的能力，创造性和想象力、特别是解决问题的能力、自我驱动的能力、能够成为团队的一员，在需要的时候，也能够挺身而出具备领导力。我们希望我们的学生能够与他人讨论和辩论，在需要的时候为自己的观点而辩护，也要有成熟的思想，能够吸收他人之长，来完善自己的观点。或许最重要的是，我们希望我们的年轻学生能够顽强、坚韧。我们希望他们永远尝试，即使偶尔会失败。就像爱尔兰剧作家塞缪尔·贝克特写的那样：“你失败过吗?”—— “再次失败了，却是以更好的方式失败。”这种热情和坚韧正是我们努力想教给孩子的，因为这将使他们不仅在大学里，而且在未来的生活中受益匪浅。

我毫不怀疑，中国家庭希望他们的孩子受到最好的教育，这样，作为年轻人，他们就能够做好面对未来的充分准备，充分发挥他们的才能和激情。我很高兴能有机会改变中国年轻人的生活，就像我们在英国所做的一样。

创造全新的世界领先的学校、提供可以与世界上任何一所学校比肩的高质量教育，是一件极其令人兴奋的事。我为英国皇家文法学校(吉尔福德)感到高兴，为金地教育感到高兴，为年轻学生感到高兴，因为他们在南京金地皇家文法学校的经历，将为他们的一生带来深远的改变。

英方校长寄语 —— Matthew Ford

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