招生对象：小学 初中
留学国家：
课程方向：双语课程
学校性质：私立 国际学校
招生状态：正在招生/可插班
授课方式：普通、双语
学校地址：北京市海淀区马连洼北路菊园小区11号
北京市海淀区崛起实验学校于1997年经北京市教委、海淀区政府、海淀区教委正式批准成立（批准号为海政发9号）的12年一贯制学校（目前开设义务教育部分）。小学部于1997年成立，初中部于1998年9月开学，同年成为北京教科所心理健康实验基地。
崛起实验学校是全寄宿制学校，毗邻上地高科技园区，依山傍水，风景优美，清净宜人。学校小巧精致，环境安定舒适。在这里学习，不但可以溶入自然的和谐与宁静，更能感受现代科技的发展与进步，是理想的学习之所。
学校教学设施一流，更有一支高水平的师资队伍，除有一批富有经验，责任心强的特、高级教师外，更有一批朝气蓬勃的中青年教师，此外学校还聘请了外籍教师，形成了中外结合的最佳教师阵容。2020年起，学校与海淀名校结成联盟校，共享教研、同构育人体系、课程体系，资源共享，努力创建海淀区最优秀的小学、初中学校。
北京市海淀区崛起实验学校环境：
北京市海淀区崛起实验学校师资力量：
北京市海淀区崛起实验学校招生简章：
北京市海淀区崛起实验学校小学部国内班招生简章
一、学校简介
北京市海淀区崛起实验学校于1997年经北京市教委、海淀区政府、海淀区教委正式批准成立（批准号为海政发9号）的12年一贯制学校（目前开设义务教育部分）。小学部于1997年成立，初中部于1998年9月开学，同年成为北京教科所心理健康实验基地。
崛起实验学校是全寄宿制学校，毗邻上地高科技园区，依山傍水，风景优美，清净宜人。学校小巧精致，环境安定舒适。在这里学习，不但可以溶入自然的和谐与宁静，更能感受现代科技的发展与进步，是理想的学习之所。
学校教学设施一流，更有一支高水平的师资队伍，除有一批富有经验，责任心强的特、高级教师外，更有一批朝气蓬勃的中青年教师，此外学校还聘请了外籍教师，形成了中外结合的最佳教师阵容。2020年起，学校与海淀名校结成联盟校，共享教研、同构育人体系、课程体系，资源共享。努力创建海淀区最优秀的初中学校。
二、校长简介
刘永芬校长历任北京市陈经纶中学分校创校副校长、校长、党总支书记。北京市陈经纶中学分校实验学校创校校长。北京市花家地西里中学创校校长。北京市陈经纶中学教育集团党总支书记；从教46年，先后荣获过教育科研全国先进个人、全国学校管理创新典范校长、北京市经济技术创新标兵、北京市优秀德育工作者、北京市“三八”红旗奖章、北京市首届“紫禁杯”优秀班主任、朝阳区教育年度人物、朝阳区“巾帼建功”标兵、联合国教科文组织环境与人口发展（EPD）教育全国工作委员会颁发的“教育促进可持续发展开拓者奖”“中国可持续发展教育优秀人物”等荣誉称号。
三、教育优势
依据未来精英人才可持续发展理论，学校构建了立体多元的育人途径，多角度、多层面的在义务教育基础阶段全面提升学生的综合素养。
一、可持续发展德育课程体系
培养学生三种习惯：行为习惯、学习习惯、生活习惯；
培养学生三种能力：合作交流、审美表现、实践创新；
培养学生三种品质：道德品质、心理品质、个性品质。
二、可持续发展课程体系
“四大领域”“ ”三个层级“的课程体系，体现了单学科的基础性、多学科的综合性，同时满足不同层级不同兴趣学生的需求，为学生夯实基础、提升综合素养奠定了坚实的基础。
四大领域
人文素养课程：培养学生的表达与交流能力，提升责任意识及反思精神，形成人文创新素养。
科技素养课程：培养学生科学素养，提升科学探究能力，发现并解决科技问题，形成科技创新素养。
生活素养课程：锻炼体质健康心理，提高审美情趣与艺术修养，提升生命质量，形成生活创新素养。
综合实践课程：通过综合实践课程，整合多学科知识，培养综合运用实践能力，形成综合创新素养。
三个层级
基础课程：完成国家及地方课程，夯实基础，促进基本素质的形成和发展，提高学科综合能力。
发展课程：提高学科综合能力，开发潜能，个性发展，满足优秀学生的个性需求。
专长课程：学生任选，激发兴趣爱好，满足多样化发展需要，培养学生主动实践和创新能力。
三、增加多语种选择
日语、德语、西班牙语
四、家校共育——家长学校
让家长了解学校育人理念，了解学生不同年龄特点，与学校同步培育学生成长。
每学期提供学生个性化成长报告。
四、班型介绍
普通班（科学特色）、多语种外语特色班
五、小学教学成果及风采展示
素质拓展课程：
科技类：机器人编程、计算机编程、人工智能AI编程、乐高等
体育类：欧洲五人足球、游泳、马术等
美术类：创意美术、剪纸等
美术类：创意美术、剪纸等
音乐类：舞蹈、钢琴等
学科拓展类：英语分级阅读、高效读写等
社会实践课程：参观天文馆、美术馆、博物馆等
六、学费
七、招生对象及条件
计划招生小学2个班；
建立海淀区正规学籍，可以在海淀区参加中考，考取海淀区高中名校。
八、报名方式及学校参观预约方式
1、学校随时接受参观。疫情期间请提前电话预约。
2、学校定期开展开放日活动。
北京市海淀区崛起实验学校初中部国内班招生简章
一、学校简介
北京市海淀区崛起实验学校于1997年经北京市教委、海淀区政府、海淀区教委正式批准成立（批准号为海政发9号）的12年一贯制学校（目前开设义务教育部分）。小学部于1997年成立，初中部于1998年9月开学，同年成为北京教科所心理健康实验基地。
崛起实验学校是全寄宿制学校，毗邻上地高科技园区，依山傍水，风景优美，清净宜人。学校小巧精致，环境安定舒适。在这里学习，不但可以溶入自然的和谐与宁静，更能感受现代科技的发展与进步，是理想的学习之所。
学校教学设施一流，更有一支高水平的师资队伍，除有一批富有经验，责任心强的特、高级教师外，更有一批朝气蓬勃的中青年教师，此外学校还聘请了外籍教师，形成了中外结合的最佳教师阵容。2020年起，学校与海淀名校结成联盟校，共享教研、同构育人体系、课程体系，资源共享。努力创建海淀区最优秀的初中学校。
二、校长简介
刘永芬校长历任北京市陈经纶中学分校创校副校长、校长、党总支书记。北京市陈经纶中学分校实验学校创校校长。北京市花家地西里中学创校校长。北京市陈经纶中学教育集团党总支书记；从教46年，先后荣获过教育科研全国先进个人、全国学校管理创新典范校长、北京市经济技术创新标兵、北京市优秀德育工作者、北京市“三八”红旗奖章、北京市首届“紫禁杯”优秀班主任、朝阳区教育年度人物、朝阳区“巾帼建功”标兵、联合国教科文组织环境与人口发展（EPD）教育全国工作委员会颁发的“教育促进可持续发展开拓者奖”“中国可持续发展教育优秀人物”等荣誉称号。
三、教育优势
依据未来精英人才可持续发展理论，学校构建了立体多元的育人途径，多角度、多层面的在义务教育基础阶段全面提升学生的综合素养。
一、可持续发展德育课程体系
培养学生三种习惯：行为习惯、学习习惯、生活习惯；
培养学生三种能力：合作交流、审美表现、实践创新；
培养学生三种品质：道德品质、心理品质、个性品质。
二、可持续发展课程体系
“四大领域”“ ”三个层级“的课程体系，体现了单学科的基础性、多学科的综合性，同时满足不同层级不同兴趣学生的需求，为学生夯实基础、提升综合素养奠定了坚实的基础。
四大领域
人文素养课程：培养学生的表达与交流能力，提升责任意识及反思精神，形成人文创新素养。
科技素养课程：培养学生科学素养，提升科学探究能力，发现并解决科技问题，形成科技创新素养。
生活素养课程：锻炼体质健康心理，提高审美情趣与艺术修养，提升生命质量，形成生活创新素养。
综合实践课程：通过综合实践课程，整合多学科知识，培养综合运用实践能力，形成综合创新素养。
三个层级
基础课程：完成国家及地方课程，夯实基础，促进基本素质的形成和发展，提高学科综合能力。
发展课程：提高学科综合能力，开发潜能，个性发展，满足优秀学生的个性需求。
专长课程：学生任选，激发兴趣爱好，满足多样化发展需要，培养学生主动实践和创新能力。
三、增加多语种选择
日语、德语、西班牙语
四、家校共育——家长学校
让家长了解学校育人理念，了解学生不同年龄特点，与学校同步培育学生成长。
每学期提供学生个性化成长报告。
四、班型介绍
普通班（科学特色）、多语种外语特色班
五、小学教学成果及风采展示
通过教学实践，创造性的开发出“合作学习” “小先生制” “相约一起飞”等教学活动，从不同角度关注每一名学生，让学生有自信，有发展。实现了基础知识扎实，学期成绩优异。
专长课程：“智能机器人”在2020年12月“世界机器人大赛总决赛”中荣获全国总决赛一等奖；“体育舞蹈“在2020年“黑池舞蹈节”国际标准舞比赛（中国赛区）中荣获单人单项伦巴舞一等奖、二等奖、三等奖。
综合社会实践课程——“京味文化”、“中原文化”，带领学生走出课堂，培养主动探索精神。走进国家大剧院，观看话剧《四世同堂》，感受艺术之美，感悟家国情怀。设置“汲取诗文力量，传承中华精神”诗词大赛，提高欣赏水平和审美能力，增强对中华优秀传功文化的理解和认同感。
六、学费
七、招生对象及条件
计划招生小学2个班，初中4个班。
面向全国招收小学六年级应届毕业生。
建立海淀区正规学籍，可以在海淀区参加中考，考取海淀区高中名校。
八、报名方式及学校参观预约方式
1、学校随时接受参观。疫情期间请提前电话预约。
2、学校定期开展开放日活动。
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