蓝湾未来领导力学校

招生对象：小学 初中 高中

留学国家：美国 加拿大 澳大利亚 法国 德国 新加坡 日本

课程方向：双语课程

学校性质：国际学校

招生状态：正在招生/可插班

授课方式：双语

学校地址：海南陵水绿城蓝湾小镇未来领导力学校

蓝湾未来领导力学校（Future Leadership Academy at Blue Bay，FLA）是一所涵盖3-18岁全学段的全日制非营利学校。它致力于融合全球顶级教育资源，以教育优化生态，培养具有国际视野、卓越品格和学识并能够引领未来的精英人才。学校占地55亩，建筑面积近4.2万平方米，可容纳学生650人，教职员工160人。学校主校区位于中国南海之滨的绿城蓝湾小镇，拥有国外和国内的多个教学基地，为不同学段、不同教学内容提供平台。

教育理念

国际化视野：立足中国、行走世界，创设一体化环球课堂。来自全球的学术教师、学长顾问和各领域精英导师，引导学生开放心胸、放眼世界，最终实现跨学科、跨领域和跨时空的教育理念。

个性化培养：通过最优师生比、个性化课程、科学化且高频次的学生生涯规划、高效且人性化的家校合作体系，塑造个体的独特性，构建终身学习、终身锻炼的共同体。

未来化赋能：培养学生在后工业化时代保持与自然和谐相处与可持续发展的意识和能力，在全球化时代保持民族认同与文明共生的情感和态度，在人工智能时代保持自我完善与引领他人的创造性力量。

使命与愿景

我们的愿景为未来社会不同领域培养思想觉悟和权责兼备的引领者，他们将致力于完善自我、改良社会、传承文明和探索未来。

我们的使命通过中西合璧的教育教学体系，浸润成长，把FLA建设成为终身锻炼、终身学习和终身服务的富于正念的自由社区。

课程概述

未来领导力学校践行本土化的国际教育路线，以中华文化为根基，参考发达国家的优质国际课程，设计实施中西合璧、层次多样的课程及活动体系，涵盖语言、人文社会科学、数理科技、艺术、体育等领域。学校借助所在地的自然资源优势，开设海洋课程、高尔夫球课程等；借助学校的社会资源优势，开设领导力与企业家精神课程和未来赋能课程等校本课程。

在教学过程中，采用项目式学习(Project Based Learning)、跨学科学习(Interdisciplinary Learning)、在线学习(On-line Learning)等多种教学方式。课程覆盖从幼儿园到高中全部学段（2—18岁），学生在丰富而优秀的文化中，循序渐进地习得知识、培养技能、提高素养，成为具有“世界意识”和“中国认同”的未来引领者。

师资队伍

学校拥有一支专业、富有教育情怀的创校团队。他们秉承奉献精神和服务理念来构建这所学校。学校保持1:4的师生比，为学生提供科学化、精细化的培养。教师文化背景多元，来自全球十几个国家和地区。他们多为毕业于海内外顶级名校的硕士和博士，不乏相应教育教学领域的专家和名师。他们正直、博学、敬业、严谨，热爱教育，以人育人。

为了实现“国际化”和“个性化”的培养理念，学校还特别聘请海内外各领域的精英导师和遍布全球顶级大学的学长导师，他们帮助学生在生涯规划过程中拓宽视野、启发思考、提供资源与个性引领等。

我们的学生

每个学生均通过严格审核申请材料、系统的学术测试、综合面试选拔完成录取。每个年级约50-60名学生。我们的学生善良、聪慧、有好奇心；他们富于创新精神和探究意识，具有良好的学术潜质；他们具备适应双语教学的能力，建立世界纽带的愿望，并能很好地融入寄宿制生活；他们勇于接受挑战，追求卓越；他们擅长团队合作与反思，懂得包容与尊重；他们乐于服务与奉献；他愿意实现身心的觉解，与自然、社会和自身和谐共处。“觉解身心，引领未来”，是每一位FLAer的终极理想！

蓝湾未来领导力学校环境：

蓝湾未来领导力学校学校大门

蓝湾未来领导力学校舞蹈教室

蓝湾未来领导力学校体育馆

蓝湾未来领导力学校陶艺教室

蓝湾未来领导力学校书法教室

蓝湾未来领导力学校报告厅

蓝湾未来领导力学校餐厅

蓝湾未来领导力学校教学楼

蓝湾未来领导力学校师资力量：

张凯南

小学部STEM组组长张凯南博士，中国科学院海洋研究所海洋地质学博士。在未来领导力学校，她参与开发了具有南海特色的海洋及科学系列课程，还组织推动小学数学、科学课程教研工作，力图建立内容更加系统、严谨，课堂呈现更加有趣、多元的STEM课程体系。

魏然

加拿大多伦多大学数学、计算机双学士，硕士毕业于巴黎一大（索邦大学）数量经济专业，并荣获欧盟“伊拉斯姆斯”奖学金。

李敏智

科学教师及数学教师李敏智，毕业于旧金山州立大学，有丰富的微积分、AP物理教学经验。他认为初中学习是承上启下的重要环节，在多学科学习的压力下让学生们保持好奇心、学习热情至关重要。

李超

数学教师李超，中学一级教师，曾获市级公开课一等奖，历届学生中均有多名成功考入清华、北大等国内名校及海外知名高校。

Samantha Sibanda

领导力与企业家精神课程教师Samantha Sibanda，毕业于英国诺丁汉大学国际教育专业，香港大学社会科学硕士，她拥有美国伯特利大学K-12 校长资格证书，现在在伯特利大学攻读教育领导与管理博士学位。

Miles Armstrong

幼儿园外方主班教师，幼儿园课程研发协调人Miles Armstrong，本科毕业于伦敦政治经济学院，硕士毕业于中国人民大学哲学专业。他精通汉语，热爱中国文化，在中国国际幼儿园执教多年，有丰富的国际幼儿园英语课程规划及教材设计经验。

Louis Williams

外语教研组ESL协调人英语教师Louis Williams，拥有英国苏塞克斯大学哲学和政治学士学位，泰国西北大学研究生学历证书。他于2013年开始在印度尼西亚雅加达教英语，并在泰国和罗马尼亚都担任过英语教师。

Daniel MacKeigan

数学教师科学教师Daniel Mackeigan，毕业于加拿大圣文森山大学，主修数学、辅修物理。他具备多年国际学校及大学入学桥梁项目的执教经验，尤其擅长讲授AP微积分AB/BC、AP统计学、AP物理1和2、代数和微积分物理等课程。

蓝湾未来领导力学校招生简章：

蓝湾未来领导力学校小学部招生简章

蓝湾未来领导力学校（Future Leadership Academy at Blue Bay，FLA）是一所涵盖3-18岁全学段的全日制非营利学校。它致力于融合全球顶级教育资源，以教育优化生态，培养具有国际视野、卓越品格和学识并能够引领未来的精英人才。学校占地55亩，建筑面积近4.2万平方米，可容纳学生650人，教职员工160人。学校主校区位于中国南海之滨的绿城蓝湾小镇，拥有国外和国内的多个教学基地，为不同学段、不同教学内容提供平台。

一、小学课程

小学培养重心启发兴趣，润泽品格，培养习惯，启迪思维。

小学部学生的年龄大体处于6至12周岁之间，正是其大脑发育和认知心理发展突飞猛进的时间。在小学低年级阶段，全部学科均围绕语言学习设计和实施。所有的课程及活动都会强调增加语汇，提高多文本阅读能力及双语表达能力，接触经典以强化语言的理解和应用。进入小学高年级后，我们鼓励并引导学生更主动地运用已获得的语言工具扩展学科的广度，钻研知识的深度，并初步获得项目式学习、探究式学习的基本训练。思维能力的培养，品格及习惯的养成，贯穿整个小学阶段。我们鼓励学生积极发现学习的乐趣，培养主动学习、终身学习的习惯。

小学阶段的模块化教学包括科学、海洋、未来赋能、领导力与企业家精神和道德与法治，采用集中授课的模式，以跨学科融合为理念，既发挥学科教学优势，又体现合作学习和项目式学习的特点。

二、招生计划

招生对象：面向全球招生，小学全年级段学生申请

报名时间：每学年分为春秋两季招生，每个学生每年仅可申请一次，入学评估成绩一年内申请有效。插班申请截至新学期开学后一个月，特殊情况可于开学后两个月内入学。

蓝湾未来领导力学校初中部招生简章

蓝湾未来领导力学校（Future Leadership Academy at Blue Bay，FLA）是一所涵盖3-18岁全学段的全日制非营利学校。它致力于融合全球顶级教育资源，以教育优化生态，培养具有国际视野、卓越品格和学识并能够引领未来的精英人才。学校占地55亩，建筑面积近4.2万平方米，可容纳学生650人，教职员工160人。学校主校区位于中国南海之滨的绿城蓝湾小镇，拥有国外和国内的多个教学基地，为不同学段、不同教学内容提供平台。

一、初中课程

初中部学生的年龄大体上处在12-15周岁之间，正是其世界观、人生观和价值观形成的关键时期。这一阶段的教育教学活动，力求做好小学与高中的衔接。初中部采用教育部颁发的国家课程标准及相关教材，以完成国家规定的全部教育教学内容为基本目标，同时通过课程研发，借鉴和参考国际优质课程及活动资源，根据学生的特点，提供有针对性的个性化教学方案，既保证初中生继承与发扬中华民族的优良传统，又帮助他们“开眼看世界”，确保学生在“国内中考升学”及“国际教育升学”两条轨道（双轨制）上，均学有余力，畅通无阻。

经过幼儿园和小学长时间高密度的阅读训练，初中学生将开启全面拥抱大阅读的学习体验。老师们除了传授和训练本学科的知识、技能之外，还要将大阅读的理念融入日常教学之中。世界文化经典阅读讨论、西方哲学思辨、科学和人文社会科学阅读等选修课将为孩子们开辟出一片阅读思辨的蓝海，既能夯实其中国传统文化的根基，又能开拓其眼界和思维，提升他们的跨文化领导力。

数理科技课程强调中西融合，在确保中国数理科技教育优势的前提下，放眼世界，取长补短，尤其在逻辑思维和动手实验方面助力于学生的成长。

二、招生计划

招生对象：面向全球招生，初中全年级段学生申请

报名时间：每学年分为春秋两季招生，每个学生每年仅可申请一次，入学评估成绩一年内申请有效。插班申请截至新学期开学后一个月，特殊情况可于开学后两个月内入学。