北京耀中国际学校

招生对象：小学

留学国家：美国 加拿大 澳大利亚 英国 其他国家

课程方向：ALevel课程

学校性质：纯外籍国际学校

招生状态：正在招生/可插班

授课方式：纯英

学校地址：朝阳区后八里庄5号红领巾公园

北京耀中国际学校坐落于城市中心的红领巾公园旁，为2-18岁的外籍学生提供国际教育。作为北京最知名的国际学校之一，北京耀中国际学校学制涵盖幼儿园至高中(国际中学会考课程和IB文凭课程)，并通过培养学生的中英文双语能力和国际思维来增强学生们的竞争力。

学校概况

北京耀中于1995年开办，目的是将耀中的教学理念、目标和教学法带给北京的外籍家庭。过去20年，北京耀中发展迅速，时至今日，有来自超过45个国家、共750位学生就读;教师则来自30个国家，他们以国际课程栽培出真正拥有环球视野的毕业生。

北京耀中是全面获得官方认可的学校，已获新英格兰高校协会(NEASC)、国际学校总会(CIS)以及中国课程教材发展中心(NCCT)认证。此外，中学部已获认证和授权，成为剑桥国际考试中心及IB世界学校。作为IB世界学校，耀中将IB文凭课程纳入学校的国际课程中。

理念目标

耀中为国际教育奠立了新的范例。我们创设的教学环境、行政管理和课程内容，让学生在校园的国际文化氛围中，潜移默化，成就兼容东西文化的独立人格。

耀中致力提供从婴幼儿至中学阶段的全人教育。我们努力不懈，撷取东西文化的精粹，将学生培育为勇于探索、具备责任感和公民意识的社会栋梁。耀中的国际课程，以双语及多元文化教育为经，以揉合中、西哲理为纬，适应不同年龄段的学习特点，配合现代信息科技及教学策略，培育学生的优良品格。我们的全人教育，非常重视家长、家庭、小区及周遭社群的通力合作。

教育目标

提供培养学生全面发展的全人教育;

提倡多元智能发展，让学生能发展其各自的才能;

倡导建基于基督信仰的道德及精神价值，在确认个人价值及尊严的同时，教导学生关怀他人及爱护环境;

培养学生广阔的胸襟，能够尊重不同的文化、不同的信仰及价值观，并能承担个人的社会责任;

重视科学、技术与艺术教育，让学生日后面对高度竞争的全球社会时能应付自如;

推行中、英双语及东、西多元文化教育，让学生能通晓这两种廿一世纪极为重要的语言及其相关文化;

为学生提供个别辅导，关注学生的个别成长，发展每个学生的独特才能;

定期由教师及专业的研究人员，评估课程的质素及成效，并借助研究工作加以改善。

独特模式

耀中国际学校将东方和西方文化相容并蓄，并透过双校长制和双教师制，实行双语、双文化教学。

双校长，一华籍、一外籍，一起伙拍合作在学术上领导中小幼三个学部。他们相互咨商、协作、支持、补充，对整个学校的运作享有同等权力和责任。他们共同创造并领导和谐的学习小小区，同时为有效的跨文化合作竖立榜样。

两位合资格的协作老师，一华籍、一外籍组成教学伙伴，在每一个幼教和小学教室合作教学，在自己班上照顾学生，教授国际教育课程上，共同分担所有职责。他们筹划、携手合作给学生提供各种学习经验，帮助他们从耀中的双语教育中，培养中、英两文的传意技巧，并以身作则，教育学生欣赏和尊重不同文化。

这个模式巩固学校的学术课程，使两套世界语言和文化在学校获得同等重视，加强学生的社交和文化能力。

北京耀中国际学校环境：

北京耀中国际学校课室和学习社区

北京耀中国际学校礼堂和音乐教室

北京耀中国际学校计算机室

北京耀中国际学校图书馆

北京耀中国际学校运动设施

北京耀中国际学校视觉艺术室

北京耀中国际学校活动室

北京耀中国际学校游泳课

北京耀中国际学校师资力量：

陈丽生

陈丽生博士于2011年加入耀中教育机构，现时协助陈保琼校监管理所有校区的耀中国际学校，同时是耀中小区书院学院管理评议会成员，并出任该院常务理事会副主席一职。

陈保琼

陈保琼博士为耀中国际学校(中学、小学及幼教部)校监。专修幼儿教育的陈博士毕业于美国夏威夷大学，获取教育学士及硕士学位。

田诺文

　　田诺文先生于2014年8月加入耀中教育机构，担任副校监之职。田先生持有澳洲蒙纳殊大学学校领导管理教育硕士学位、墨尔本大学教育行政研究文凭。

北京耀中国际学校招生简章：

北京耀中国际学校小学部招生简章

北京耀中正在全力迈向21世纪的学习模式和发展学习社区，为学生带来更好的学习体验。学习社区可以更高效地帮助学生培养和发展包括沟通、合作、协作、坚持、灵活等品质在内的“软技能”。共享的学习空间可以让学生逐渐不再从“我的地盘”出发思考问题，而是开始理解“集体空间”的概念。灵活、开放、透明的学习空间不仅适用于小团体学习，也适用于大集体学习。

小学部学习社区

多年来，北京耀中一直走在双语教学领域的前端，我们独有的双教师制也远近闻名。在未来的学校教育中，我们的教学团队会通力合作，利用课程调整和丰富多样的评估方式进一步巩固这种卓有成效的教学方法。

最近，我们更因以学习社区回应21世纪的教育需求而赢得肯定。

通过学习社区，我们希望帮助所有孩子发掘自己的潜能，找到最适合自己的学习方式，并在不同文化、不同领域的知识之间达到融会贯通。在北京耀中，每一个学习社区都和一个阶段的教育相互对应。我们也为不同的教学目的设计了不同的教学场所，让灵活的分组方式和学习空间得以轻松实现。我们强调学生和教师的合作配合，让我们可以更好地根据学生的社会和情感需求、性格差异、好奇心和归属感提供全面的教育课程。

注重双语教育

双语教学是我们的教学重点，学习社区的设计也是为了帮助学生持续获得更好的学业成绩，让学生获得更多进入世界顶尖学府学习的机会。

我们致力于培养世界公民，提倡参与慈善，强调德育。旨在培养德智体美全面和谐发展的优秀人才。

北京耀中是教育部注册的外籍人员子女学校。获得国际学校总会、国际文凭组织认证，同时是剑桥国际中学教育普通证书的合格发证单位。我们也获得北京当地权威教育机构的认证。

小学高年级

耀中国际学校不断适应21世纪教育需求，独特的学习社群让学生有机会挖掘自主学习的方式。对“软技能”(交流、协作、合作、坚忍、灵活)的培养在这一阶段更加巩固，学生思维更加开阔，社会技能进一步提高。学习社群为师生提供了灵活、开发、透明的学习空间，能有效适应大组或小组学习。

学习社群有非常理想的师生分组配置(平均70-140人，包括专业教师和支援人员)，这样的分组设计能够促进有针对性的协作和知识的融合，有助产生归属感，加强师生之间的联系。 学习社群所运行的实体空间非常灵活，可同时满足个体学习和集体学习的需求。既有让每个学生独立学习和思考的空间，也有供团队合作和交流、大组或小组学习指导的场所。这些空间加上其中优质的配套设施，让大家便于分享学习成果，为学习成果展示进行设计和制作。学习社群的此类空间促进了学生以各种方式进行创造性表达。