海嘉国际双语学校

招生对象：小学 初中 高中

留学国家：美国 加拿大 澳大利亚

课程方向：IB课程

学校性质：国际学校

招生状态：正在招生/可插班

授课方式：双语、纯英

海嘉国际双语学校，由一群富有教育理想与使命感的教育工作者于2006年创办。在全球化的背景下，需要的是跨越中西方文化的双语人才。有鉴于此，与一般国际学校的目的与对象有所不同，创建之初海嘉即定位为一所能提供中英文双语教学、植根中华文化的高质量国际学校，为学生将来升读海外各国优质大学做最好的准备。目前，海嘉已成为北京地区发展最迅速的国际学校之一。来自世界各地几十个国家和地区的1000多位莘莘学子，齐聚于海嘉学校的幼儿园、小学部，以及中学部，在“尊重、理解、创新、愉悦”的校园文化中学习和生活。

海嘉学校是国际文凭组织IBDP认证学校，以及美国西部院校联盟(WASC)的认证学校。同时，为中国和蒙古国际学校协会(ACAMIS)以及国际学校体育协会(ISAC)的会员资格学校。学校的中文名“海嘉”，意喻“海纳百川，嘉言懿行”。在这个背景下，海嘉教育者的愿景是：做双语教育的典范——培养每一个孩子，在变幻的世界中，成为推广多元文化间互相理解、尊重及共融，具有国际心的双语使者。海嘉教育者相信，这个时代的成功教育是：以广阔、博爱的中国文化为根基，引导学生具备全球化的思维方式、视野、语言能力，强调国际心和社会责任感。让孩子们在海嘉学校健康快乐地成长，并在未来成为对全球有责任感，对中国社会有贡献的人，是全体海嘉人共同的心愿。

海嘉国际双语学校环境：

海嘉国际双语学校画展

海嘉国际双语学校音乐会

海嘉国际双语学校央视节目录制

海嘉国际双语学校校车

海嘉国际双语学校计算机教室

海嘉国际双语学校运动会

海嘉国际双语学校操场

海嘉国际双语学校校园一角

海嘉国际双语学校师资力量：

Miles Doherty IB课程协调

　　老师拥有教育学及文化传播与新闻学双学士和澳大利亚昆士兰大学教育学硕士学位，是澳大利亚认证教师。他有多年澳大利亚本土学校及国际学校工作经验，是海嘉所有涉及IBDP相关的课程开发和升学指导流程等方面的专家和向导。

赵雪 中学中文教学主任

香港中文大学汉语语言与语言习得硕士，高中语文教师，国家汉办认证国际汉语教师。具备扎实的中国文学和语言学功底，丰富的语文和对外汉语教学经验。曾在海淀区公立学校担任语文教师，在香港中文大学雅礼语中国语文研习所(Yale-China Chinese Language Centre)担任普通话辅导老师，并参与香港大埔墟罗定邦中学普通话课题小组研究工作。她热爱教学，风趣幽默，特别喜欢跟学生一起体验中国文化，探索汉语的魅力。

邢培娟 小学部语文教学主任

　　专注小学教育十年，熟悉中文课程体系。在从教的过程中，逐渐形成了轻松愉悦、活泼高效的教学风格，深受孩子和家长们的喜爱。在海嘉从教7年，与书为友，以学为乐，勤奋敬业，不断思考国际学校中文教学的独特方法，实践开放的教学模式，探寻广博的中文脉络。

王　伟 小学部数学教学主任

毕业于中央民族大学，小学高级教师，从事小学数学教学工作17年。2010年加入海嘉国际双语学校。先后荣获“百名优秀班主任”和“优秀教育工作者”，北京市民办教育系统“优秀教师”等称号。经过多年来的教学实践，不断吸收和借鉴西方先进的教学理念和方法，并尝试中、西方教学的优势互补，探索适合国际双语学校实际情况的数学教学方法。

海嘉国际双语学校招生简章：

海嘉国际双语学校小学部招生简章

北京海嘉双语学校致力于为我们的学生提供优质的学习环境。因此，海嘉不断努力获得各种资质认证，以确保我们的课程，教职员工，学生和设施均达到标准。评审的过程确保我们学校各个运作领域都被审查，并已达到以下世界闻名的组织的标准。他们包括但不限于教学理念，管理方法，课程开发，教学和学习，设施。

成立于1968年，国际文凭组织（IBO）， 是总部设在瑞士日内瓦的国际教育基金会。文凭课程（DP）是IB 提供的第一个程序， 它已经得到世界一流大学的尊重和承认。 现在已经有超过2,795所学校143个国家提供全球范围内的DP。 海嘉是其中一间被授权向G11-G12提供IBDP的学校。

 小学部课程概论

北京海嘉双语学校小学部采用以标准为基础的课程(standards-based curriculum)。在以标准为基础的教育系统中，标准、课程和教学是有机关联的，以确保所有学生都有机会达到高水准，成为优秀的学生。海嘉的小学部标准(standards)是经过慎重选择，以确保要求学生掌握的技能、知识都是经过严格、全面考虑定义出来的，学生可在指定的级别和指定的领域进行学习。这些标准设定了重点，并提纲挈领地定义了学生必须学习什么。我们的课程和教学界定了如何执行这些标准，而这些标准是已经通过仔细研究确立的，以确保海嘉的学生在小学毕业后可以在海嘉和全世界任何其他学校继续学习。我们统一的课程设计可以确保所有资源、材料、教学实践和评估能够反映每个内容领域对这些标准的要求。作为一所教书育人的学校，海嘉国际双语学校一直在深思熟虑中发展，审查和评估我们以标准为基础的课程的相关性和妥善性，可以确保所有海嘉的学生都能够完全享受到有保障的、切实可行的课程，为他们以后升入大学和就业做好准备。

  理念学习定义：在北京海嘉双语学校，学习是一个获取、开发、连贯、转化、交流和思考知识、技能、经验和态度的过程。—获取技能和知识以促进学习。 —探究以贯通他们周围的环境和世界。 — 把知识和技能转移到新的多样性环境。 — 以有效的和高效的方式进行沟通。 — 批判性地思考学习。

小学部评估理念：评估是预测学习效果和实际学习效果之间的对比工具。

定义：评估是收集、分析和反思的过程，通过评估，在充分了解情况的基础之上，对学生的成绩与学习做出客观和连续一致的判断。

海嘉国际双语学校初中部招生简章

北京海嘉双语学校致力于为我们的学生提供优质的学习环境。因此，海嘉不断努力获得各种资质认证，以确保我们的课程，教职员工，学生和设施均达到标准。评审的过程确保我们学校各个运作领域都被审查，并已达到以下世界闻名的组织的标准。他们包括但不限于教学理念，管理方法，课程开发，教学和学习，设施。

成立于1968年，国际文凭组织（IBO）， 是总部设在瑞士日内瓦的国际教育基金会。文凭课程（DP）是IB 提供的第一个程序， 它已经得到世界一流大学的尊重和承认。 现在已经有超过2,795所学校143个国家提供全球范围内的DP。 海嘉是其中一间被授权向G11-G12提供IBDP的学校。

我们的初中（6-8年级）的教学大纲是遵循国际中学课程（IMYC）设计的，旨在帮助这个年龄组的学生建立起宏观的 视野和帮助他们掌握二十一世纪所需的各种技能。每一年的课程都会围绕六个主题，同学们会通过不同的科目来认识这六个主题:

六年级主题:适应性、合作、发现、结果、解决、平衡

七年级主题:好奇心、传统、毅力、尊重、竞争、关系

八年级主题:挑战、解释、公义、领导、更新、责任

每隔六个星期，当一个单元主题结束的时候，我们有名为Exit-Point的活动，那是一个让学生分享他们学习成果的时间，欢迎家长到场参观，届时你们会看见学生创意的展示。

海嘉致力于小班教学，根据学生的具体情况进行有针对性的、个性化的教学，我们的目标是培养学生们成为终身的学习者并具有一个令世界更美好的心。诚恳地邀请你到访海嘉，您就会发现我们是一个独特的地方。