武钢三中国际部基本信息
- 所在地区：
- 武汉市青山区
- 办学类型：
- 留学国家：
- 美国
武钢三中国际部办学优势
学习美国高中课程并获得美国高中让学生与美国本土学生在升读美国上享有同等待遇，相较于国内学生而言，更易获得offer!
聘请美国联邦教育部及各州教育局认可教师资质的美国籍教师管理与执教。所有美方课程均由外教亲自授课，并采用美国康州的教学大纲与原版教材内容实施全英文授课;
课程结合中西方教育的优势和特色，根据学生不同的规划目的、学习情况和学业选择进行规划规划，我们的目标是规划对接美国前30的，被全美前100名的学校录取。规划指导始于十年级，为时三年，贯穿于整个高中阶段。学校的规划导师在三年的时间里和学生时时沟通，对学生的成长和优势充分关注，以学生进入与其学业水准、能力、特长、兴趣以及职业规划相符合的大学深造。
武钢三中国际部详细介绍
武钢三中国际部与美国康州百年高中联合开设的中美班，是武钢三中对外教育合作开放交流的重要项目之一。该项目引入美国教学理念，同时融入中国教育部规定的达到高中毕业水平的核心课程。项目学制3年，采用国家课程与国际课程相结合的模式，小班教学，以学生为中心，互动式的教学，美方课程全部采用原版美国教材内容，以先进开放地教育方式及理念，通过美国教师督导教学提供完整的美国高中学习体验。学生入学即进入美国高中学籍管理系统，学生毕业时通过美方考评可获得全世界公认的美国高中并以美国高中毕业生身份申请进入美国!我们课程的核心价值“知识、创新和全球意识”始终贯穿于整个教育方案。
中美班团队优势
中方教师团队：三中优秀学科教师主力，教授中方核心课程，为学生打下扎实的学科基础;
美方教师团队：拥有正规教师资质、授课经验丰富的美国高中教师，让学生具备规划的核心竞争力;
规划指导团队：20年以上国际教育工作经历与丰富的规划经验的老师，将为中美班学生提供贯穿于整个高中阶段的规划指导与规划;
规划优势
高中三年：规划服务
学习规划与跟踪—规划指导与规划—定期家长见面会—标化考试规划与指导—背景提升活动规划—夏校申请—大学申请材料与文书指导—大学申请—签证办理-接机住宿指导
本科四年：后续服务
贯穿四年持续跟踪回访，提供境外学习与生活指导服务与申请研究生咨询服务。
武钢三中国际部环境：
学校景色
学校操场
学校教学楼
学校环境
学校环境
学校环境
学校环境
学校环境
学校环境
学生图片
学生图片
学生图片
校园环境
武钢三中国际部师资力量：
校长风采：
武钢三中国际部师资团队详情
Anthony Serio
Ed.D.校长，在麻省与康州从事教育领域已有40多年。其在波士顿学院研究生毕业后就开始任教生涯，之后他又在麻省大学完成了博士学位。他花了30多年的时间指导学区改革和改革教育实践，为学校教育实践工作做出了突出贡献。
TIMOTHY CRONIN
国际项目招生主任主要负责指导咨询和招生服务，具备丰富的学生发展工作经验，并与学术顾问和教师紧密合作，帮助学生达到学业和职业目标。
JULIE MCDOUGALL
学生服务处主任ulie老师在社会工作专业研究生毕业后就一直从事着高中学校社区顾问的教育工作。她有着丰富的学生工作管理经验，带领着学校辅导员开展学生服务与管理工作，并参与高中学术编程的各个方面，包括考试和大学预修课程。
Attila Vereb
数学及科学老师毕业于美国肯恩大学的化学专业，同时获得数学专业双学位;获得了化学专业研究生文凭并持有美国专业化学教师资格证，掌握丰富的科学知识并拥有数十年理科类学科教学经验。
Griffin E, Gasink
英语及历史老师美国乔治华盛顿大学，并获得了教育文学专业硕士文凭。精通多国语言、掌握扎实的文学与历史背景知识；拥有多年社会学、历史、语言类学科授课经验。
武钢三中国际部招生简章：
武钢三中国际部与美国康州百年高中联合开设的中美班是湖北省教育厅批准的武钢三中中外合作办学的项目。该项目全面引入美国教学理念，同时融入中国教育部规定的达到高中毕业水平的核心课程。
项目学制3年，采用国家课程与国际课程相结合的模式，小班教学，以学生为中心，互动式的教学，美方课程全部采用原版美国教材，以先进开放的教育方式及理念，通过美国教师督导教学提供完整的美国高中学习体验。
课程介绍
1.融合中美课程
课程均采用美国高中原版教材，美方资质教师全英文授课，美式教育体制环境。
课程设计注重学生学术能力培养的同时，促进学生的知识、技能、人生观和价值观的全面发展。
学生既可汲取到美式高中教育的精华，又能继续受到中国传统文化及知识的熏陶。
2.美式课堂学习
采用小班授课，每班学生不超过25人。
实行“走班制”，使每个学生都能与老师充分交流，差异化教学，提高学习效率，确保老师充分关注到每一位学生。
采用师生互动讨论、学生分组讨论等方式，变被动接受知识为主动理解知识。
大量的主题演讲陈述，培养学生的总结概括、表达技巧及演讲能力。
3.因材施教，全面发展
鼓励学生与校方沟通学习需要，改善课程体系，激发学生的学习主动性，提升学生的价值观和综合素质。
学生可根据自己的爱好和未来专业方向选课，真正考虑每个学生的个体发展与个人能力，因材施教。
4.学分制课程
使用美国学分制，所有校内课程都有相应学分。
学生只需满足毕业学分要求即可获得美国高中毕业证书，并依据自身情况和综合素质申请美国排名前100名、前50名和前30名的大学。
四、招生政策
NO.1面向应届初中毕业生，个别中考发挥不理想，但学习品质良好，且喜爱英语，志在出国留学的同学，经考试与面试合格即可录取。
NO.2体育特长生和艺术特长生优先录取。
NO.3报名学生需参加统一的笔试和面试。
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