成都树德中学国际部基本信息
- 所在地区：
- 成都市锦江区
- 办学类型：
- 公办学校国际班
- 留学国家：
- 美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、德国、新加坡、日本、中国港澳、欧洲、亚洲、新西兰
成都树德中学国际部办学优势
IB国际成员学校（IBO国际组织授权）;AP学校（The College Board美国大学理事会授权）;IACAC海外规划指导协会成员学校;在各国际组织严格的质量监管下，始终学校的教学质量达到国际标准.
任课老师均拥有8-21年国际教育经验，多数教师拥有硕士或者博士以上学位，且拥有海外留学背景，师生比达到1：5，采取中外教师联合执教。
成都树德国际部以“培养走向世界的国际化人才”为办学目标，在学术能力培养之外，同样重视学生综合素养的提升，为学子提供了广阔的个性发展平台。
成都树德中学国际部详细介绍
成都树德中学国际部已有17年国际教育成功办学经验，主要开设IB/AP国际课程。学校秉承“树德树人，成就未来”的办学理念，以“培养走向世界的国际化人才”为办学目标，为初三毕业学子提供高品质的国际高中教育。
成都树德中学国际部环境：
校园内景
多功能教室
多功能教室
多功能教室
会议室
教学楼
生化实验室
生化实验室
生化实验室
实验器材
图书馆
学生宿舍
学术厅
学校操场
学校食堂
学校体育馆内景
学校体育馆外景
学校银杏广场
成都树德中学国际部师资力量：
校长风采：
钟远波
树德中学国际部秉承”树德树人，成就未来”的办学理念，以培养具有中国思想、世界眼光的国际化人才为目标，致力于提升学生的学术能力和综合素质，培养诚信、有责任心、懂得感恩和尊重的终生学习者，以为世界和平和发展做出贡献。
2002年，本科毕业于四川外国语大学英语专业。2010年，毕业于西南交通大学工商管理研修班。大学毕业后，一直从事国际教育工作，有着近二十年丰富的国内外学习、教育、管理经验。钟远波先生作为树德国际部校长，其所带领的树德国际部，各项成绩在全国名列前茅，近3000名学子成功赴海外知名大学就读并发展良好。在今年的新生开学典礼中，钟校长表达了自己对于国际教育的理解。钟校长认为在17年的国际化教育实践中，树德国际部逐渐由以送学生进入世界名校为终极目标转变为培养具有全球竞争力的世界公民为己任，并进一步在使命宣言做了进一步的明确：树德中学国际部秉承”树德树人，成就未来”的办学理念，以培养具有中国思想、世界眼光的国际化人才为目标，致力于提升学生的学术能力和综合素养，培养诚信、有责任心、懂得感恩和尊重的终生学习者，以为世界和平和发展做出贡献。在钟校长眼中，我们所从事的国际教育应当具有鲜明的中国特色，既能传承中华民族五千年文明精髓，也能包容、尊重并理解世界多元文化，根植本土，放眼世界，培养 “具有民族根性、具有跨文化理解意识和能力、具有世界眼光与胸襟、具有国际竞争力”的人才。
成都树德中学国际部师资团队详情
Justin Hoke
罗切斯特大学伊斯曼音乐学院学士，哈佛大学博士; 主修音乐作曲，辅修法语和文学; 曾在哈佛大学教授英语及艺术课程，并多次获得哈佛大学Derek Bok教学及学习中心所颁发的教学奖。
Mark Christian Mauws
•雅思、托福及SAT教师；•加拿大温尼伯格大学英语专业毕业；•曾在成都培训机构教授雅思、托福及赛达。
Calvin J.McDonald
· 俄克拉荷马州大学 历史专业 · TEFL 证书 · IB English B执教资质认证 · 近10年英语语言教学经验，擅长英语阅读、写作、口语的教学
Juan Carlos Acosta
· 加州州立大学长滩分校 电子工程专业 · TEFL 证书 · 教授托福、雅思、SAT课程 · 教学经验丰富,众多学生雅思成绩达到了7+
Ben Weathers
•IB 艺术教师；•美国阿德里安学院 美术专业本科；•美国丹佛大学 艺术专业硕士；•20多年包括K-12 艺术，国际教育，高中教育，IB，AP艺术课以及艺术史授课经验。
Tara
•国际高中课程教学总监；•AP项目负责人；•英语教育学硕士；•VCE-EAL执教资质认证；•IB-English B执教资质认证；•美国SAT专业培训认证；•教育从业近20年，有10年国际教育教学与管理经历，谙熟IB、AP、VCE几大国际课程教育理念、课程运行与管理
Amy
•IB项目负责人；•英国爱丁堡大学教育学硕士；•IB课程协调员资质认证；•IB-TOK执教资质认证；•TESOL（对外英语教学）认证教师；•美国SAT专业培训认证；
Diana
•语言课程教学主管；•美国Webster大学国际工商管理硕士；•执教托福阅读课程。
Heather
•新加坡国立大学生命科学荣誉学士、硕士；•IB数学执教资质认证；•曾于新加坡国立大学医院从事科研。
Kiefer
•美国俄勒冈大学会计学硕士，会计学硕士校友奖学金获得者；•CFA北美特许金融分析师二级候选人；•IB经济学执教资质认证、IB商业管理执教认证；•AP经济学执教资质认证；•VCE会计学执教资质认证；•AP全球考官；
Mark老师
· 四川大学数学基地班并获保送香港科技大学学习; · VCE-Mathematical Methods数学方法执教资质认证; · VCE-Specialist Mathematicals专家数学执教资质认证; · AP统计学执教资质认证。
Lian
•哈佛大学教育学硕士;•北京大学心理学理学士;•曾执教于加拿大阿尔伯塔大学；•AP心理学执教资质认证。
Fiona
•新加坡南洋理工大学计算机科学及商务双专业学士；•AP经济学执教资质认证；•IB商业管理执教资质认证；•雅思总分8.5分（满分9分）；•AP全球考官；
Rachel
•英国纽卡斯尔大学教育学博士；•执教托福雅思听力口语课程；•所教多名学生获托福听力30分满分、雅思听力9分满分。
Yan Ren
•美国南卡罗莱纳大学统计学硕士；•中国科学院生命科学专业硕士；•AP统计学执教资质认证；•IB生物执教资质认证；•多年美国大学本科基础学科教学经验；
Liza
英国伯明翰大学金融学荣誉硕士；AP经济学执教资质认证；IB经济学执教资质认证;
Susan
•英国约克大学教育学硕士；•IB-English B执教资质认证；•AP英语语言与写作执教资质认证；•TESOL（对外英语教学）认证教师。
Wayson
•澳大利亚蒙那什大学应用语言学硕士；•VCE中文执教资质认证；•曾任职蒙那什大学语言文化社会学院研究助理；•曾在美国SCI《科学引文索引》期刊发表教学研究论文。
Leticia
•纽约州立大学石溪分校 经济学博士;•国内外知名大学数十年全英文授课经验;•主研劳动经济学、公共经济学、财政学等。
Jenny
•德育主管、班主任•英国诺丁汉大学教育学专业 硕士•从事国际教育教学及德育管理工作6年
Candice
•英国爱丁堡大学对外英语教育专业 硕士；•TESOL认证教师、高中英语教师资格证、雅思听力8.5分；•托福听力和雅思口语老师兼德育班主任；•六年的教学经验，教学方式轻松多样，深受同学们的喜爱。
成都树德中学国际部招生简章：
21世纪，是经济全球化的世纪，随着科技和网络的发展，世界已经是一个“地球村”。这就需要学生成为——探求真知、均衡发展、尊重不同文化和价值，富有爱心和创造力，具有全球视野的国家建设者。
树德中学国际部在为培养具有全球胜任力的国家建设者而努力!树德中学国际部已有19年国际教育成功办学经验，学校秉承“树德树人，成就未来”的办学理念，以“恪守“忠、勇、勤”的校箴，培养具有全球胜任力的国家建设者”为办学使命，现已成功输送3023名学生赴美国、澳洲、加拿大、英国、新加坡、新西兰、荷兰等国名校深造。
一、课程介绍
IB(International Baccalaureate)国际文凭课程是经过联合国教科文组织注册认可，专门为驻外高级管理人员(如外交使节)的子女及全世界优秀中学生设计的国际课程。它为不同年龄阶段(3-19岁)的学生提供小学PYP项目，中学MYP项目，大学预科DP项目。目前全球已有158个国家和地区，4931所IB成员学校开设IB课程。
学生持有IB国际文凭组织颁发高中文凭，可直接申请包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等2000多所世界高等学府，成绩优异的IB毕业生还可获得国外相应大学学分减免，甚至直接跳级修大二课程，并获得高校专门针对IB学生所提供的奖学金。
二、课程设置
IB由”六个学科课程”和”三门核心课程”组成，致力于培养具有终生学习能力的国际公民。
1.IB六个学科
语言A、语言B、数学与计算机科学、实验科学、个人与社会学、艺术
我校开设的学科课程：英语B、中文A、数学、物理、化学、生物、经济学、地理、视觉艺术、商业管理(具体以当年开设的科目为准)
课程和级别介绍点击查看：
化学：Chemistry
中文：Chinese A
经济学：Economics
英语：English B
地理：Geography
数学：Math
物理：Physics
视觉艺术：Visual Arts
商业管理：Business Management
生物：Biology
2.三大核心课程
IB课程特色不只是注重学科知识的学习，除学习六门基础学科外，学生还必须完成三门核心课程：认识论(TOK)，拓展论文(EE)和创新、行动与服务(CAS)。在IB教学中，学生始终处于核心地位，学生的思辨能力、学术能力、实践和发现并解决问题的能力等素质教育培养，始终贯穿、渗透于课程教学及教育全过程。
①Theory of knowledge (TOK) 认识论 批判思维、多角度的分析能力
a.联系各学科知识，让学生明白各学科的知识并非各自为阵，而具有相辅相成的关系。
b.鼓励学生的质疑精神，敢于对基础知识质疑，对权威质疑，意识到对知识的质疑是人们追求真理的动力。
c.增强学生以理性为基础进行分析和表达的能力。
②Extended Essay(EE) 拓展论文 独立调研、学术报告能力
a.学会多维度的思考。
b.独立调研：结合所学课程中的某一知识点，学生自己命题，进行一项为期9个月的独立的调查研究。
c.写4000字的学术报告(除中文话题外，其余学科均用英文写作)。
d.掌握大学论文的写作技巧。
③Creativity, Activity, Service (CAS) 创新，活动与服务 服务社会、改变世界的能力
a.学生自己创意活动。
b.文化、志愿、爱心、实践等丰富的校内外正能量活动。
c.提升社会责任感、影响和改变周围乃至世界的能力。
d.以演讲或论文形式完成活动报告。
三、就读流程
1.高一：IB预备课程 +语言课程
(6个学科组内的课程+部分核心课程+托福或雅思)
2.高二IB-DP1课程
(3门高水平课程+3门标准水平课程+3门核心课程)
3.高三IB-DP2课程
4.高三上期，开始申请大学
5.高三下期，5月参加全球统一IB考试
6.据国家不同，高三毕业后，7-9月赴国外留学
备注：
1. 国际部在高中三年除每月组织活动外，也培养与引导学生自己策划组织爱心、环保等实践活动;
2. 国际部为每一位入读的学生都配备经验丰富的升学指导顾问，从高一开始，全程提供活动规划、标准化学术考试规划、选校、文书指导、大学申请、签证办理、住宿等升学指导服务。
3、课程还涉及中文、政治、历史、地理。
四、IB教育理念
勇于探究、敢于冒险、勤于思考、乐于反思、知识渊博、有原则性、思想开明、均衡发展、善于交流、关爱他人
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