冰枷 回复于 2022-06-04 之前 1995年8月诸暨市教育局直属的第一家全日制寄宿制民办学校——诸暨市海亮外国语学校zhuji hailiang foreign language school的成功创办，更使诸暨这块教育品牌得到了极致的彰显。2000年5月9日海亮外国语学校高中部经绍兴市教委批准升格为“私立诸暨高级中学” zhuji private high school，为总校的集团化管理奠定了基础。2002年2月8日，经省工商局登记注册，浙江海亮教育集团zhejiang hailiang educational group.成立，成为浙江省第一家大规模、高品位、现代化的教育集团。集团下辖两大校区、七个学部、五家子公司，拥资四亿多。创办十年，现已拥有从幼儿园到高中170个教学班，师生员工近8000人，两大校区：店口湄池校区——诸暨市海亮外国语学校 (幼儿园、小学、初中)；诸暨城关校区——私立诸暨高级中学 (初中、高中)。两校区共占地36.7公顷(550亩)，建筑面积超14.5万平方米，是长三角地区规模最大的民办学校之一
第一阶段：1995至1999学年：建立体系，构建框架阶段。在中国科技大学著名双语教授胡仲胤的指导下，根据学校英语教育实际，出台了《关于加强英语教学的若干意见》，修订完善了《海亮外国语学校英语教学大纲》，明确了小学及初中各年级的英语课程计划。这一系列的举措，统一了全校干部、教师及家长的思想认识，确立了英语学科在学校发展中的重要地位，规范了学校的英语课程教学体系。
第二阶段：2000至0004学年：形成特色，提升内涵阶段。在“四寓教学法”创始人，全国优秀教师、英语教学专家郑继红副校长的带领下，进一步开展和深化了英语教育实践研究。主要举措：开设“继红英语创新班”，全面实施“英语四寓教学法”，使课堂教学生动活泼，学生学习兴趣盎然，课程内涵大大丰富，学习质量显著提高；进一步构建具有海亮特色的校本英语课程体系，课程教学内容以pep教材为基，再根据不同班型和学生的英语学习基础，灵活选用、整合、拓展剑桥英语教材、牛津英语教材、新概念英语教材等，并结合学生学习和生活的交际需要，先后自主编写了英语口语99句、英语口语300句。加大了英语师资校本培训的力度。郑继红副校长亲自担纲培训重任，与一线教师打成一片，全天候深入课堂，并亲自为教师上示范观摩课，亲自带领教师外出参观、考察或参加各类学术活动。在专家的引领下，全校英语教研氛围十分浓厚，教改成果十分显著，英语师资队伍得到整体提升和优化。
第三阶段：2005学年开始，凸现特色，打响品牌阶段。2005学年，学校进一步推出巨大举措，创办了双语教学实验班，在郑继红副校长的引领指导下展开双语教育的实践研究，着力于构建大英语教学框架。以此为新起点，海亮人将求真务实，与时俱进，开拓创新，进一步凸现英语教育特色，打响海亮英语教育品牌，保证“海亮”的英语教学领跑诸暨、绍兴乃至浙江。
a.学校的规模：创办十年，海亮教育集团现已拥有从幼儿园到高中170个教学班，师生员工超8000人，两大校区：店口湄池校区——诸暨市海亮外国语学校 (幼儿园、小学、初中)；诸暨城关校区——私立诸暨高级中学 (初中、高中)。两校区共占地36.7公顷(550亩)，建筑面积超14.5万平方米，是长三角地区规模最大的民办学校之一。海亮学校已在质量和数量上突破了办学瓶颈，全面实施了集团化管理、高质量办学策略，充分发挥了一贯制优势，从而实现了学生的容量大规模、结构最优化。
b.学校的组织结构：学校实行董事会领导下的校长负责制，实行集团化管理。主要的组织结构构成如下：首先是学校校长由海亮集团的主席管理，然后校长旗下又分别设立了一般学校所具备的教务部、学生事务处、行政管理部、人力资源部、后勤管理部等组织结构部门，而每个部门下面也设立了相应的管理人员和执行人员。
诸暨海亮私立高级中学提倡：学习、学会生存、学会做人
班行：
平行班、奥数班 、继红英语创新班、综合创新班、加强班、诸暨创新班、初中数学培训班、初中科学培训班